有研究说艺术教育能为塑造完美性人格打下基础。幼儿时期是人格奠定时期，也是艺术教育的最佳时期。这个我不确定真实性，但是艺术教育有助于全脑的功能开发却是真的。我们知道，人的大脑分左右脑，分别主管直观感性思维和抽象思维。在现实中，多数孩子都是左脑发达一些，而主管艺术、欣赏等方面的右脑却是开发和利用不足，所以，对孩子进行艺术培养可以促进其右脑开发。这也就是为什么学艺术的人大多看起来很有灵气的原因了。
同时艺术教育有助于提高智慧和创造力。艺术活动可以整合各种知识经验，提升孩子对周围世界感悟力，思维敏捷想象力丰富，动作协调灵敏，情感充沛等作用。
孩子学习艺术到底有什么好处？
学习艺术可以培养孩子的创造力与想象力，特别是逻辑思维能力，能够改善孩子的性格、陶冶性情。孩子可以通过艺术表达自己的特殊情感，可以调节情绪，使孩子精神放松，从而增加增强记忆力，提高孩子的学习接受能力。通过学习艺术，也可使孩子掌握更好的学习方法。
让孩子学习艺术，还有很多好处的，比如培养孩子的气质和内涵，各地中高考对艺术生也有相应的加分政策。艺术能够培养孩子的感性素质，提升感性智慧，美化他们的生活。所以要重视对孩子的艺术教育，重视各类艺术素养，培养从小热爱艺术，锻炼与提高孩子的综合素质。艺术教育，润物细无声！
学习了艺术，孩子的内心是不一样的，对生活的心态是乐观的，能够积及面对生活中的各种难题，艺术能够激发孩子的创造力和想象力，遨游艺术世界。经过艺术熏陶的孩子，他们看人看事、看这个世界都是不一样的，他们的眼里充满了色彩，他们的未来将拥有无限可能。
好处很多的。
首先，学习艺术能提高孩子注意力，学习更专注，更能控制自已的情绪。
其次，学习艺术能培养孩子的观察力，让他们更敏锐地发现各种不同情况，更好地把握人生。
第三，学习艺术能培养孩子的想象力与创造力，孩子在形象与抽象的训练中，充分发挥自己的想象力，从而使作品更有创意，进而培养了孩子的创造力。
第四，学习过艺术的孩子人格更健全，在长大后思考问题更加全面主体。
第五，学习艺术，会使孩子走进更美好的人生，这是一种境界，使生活变得更高级。
最后，学习艺术的孩子身上会流露出淡谈的艺术气质，使孩子长大后更出众，男的更俊朗，女的更迷人。
有人说现在艺术形象再感人也会觉得很虚假，怎么看艺术对当代社会的美育影响？
不是艺术形象虚假了，而是树立艺术形象的人虚假了。更是被树立形象的人和事虚假了。
致于虚假本身就没能把真正的英雄人物的真人真事展示出来，艺术形象大多展现在当今面前的都是真艺术人形象，而非英雄人物。
久而久之，真正的英雄人物也成了艺术人物，而艺术人物(明星)在大众脑海里就成了变异英雄。然而，即偏离了方向，又造成混杂，失去了真正感动人心的形象。
成了虚假中的虚假，这种影响对当前社会发展是不利的，应该从根本上解决英雄真假的问题，英雄就是英雄，明星就是明星。不能一样的拍手叫好，不能是一样的形象展现。
办国家大事，应完全复合国家利益，国家政策，中国人民的利益，让形象美育为实现中国梦沿复兴大道阔步前进！……
艺术不是照搬现实社会生活中一模一样的原型塑造艺术形象性，而是根据符合社会生活中的人物形象、事件规律、自然现象用虚构和夸张艺术手法进行塑造艺术形象。艺术中的虚构不等于虚假，虚假的艺术是欺骗人们的伪艺术。
艺术家在创作艺术作品中，要用一定的虚构和夸张的艺术手法，塑造人物形象、自然景观的艺术形象审美价值。没有虚构就没有艺术，虚构和夸张要符合社会生活中的人物形象、事件现象的客观规律性，要让人们能接受，不是瞎编乱造，欺骗人。艺术中虚构和夸张不是为了自己的利益，而不顾人们是否愿意，伤害人们的情感。艺术的虚假性，总是要被人们唾弃和抛弃的。
我国现当代社会艺术家，要维护国家和民族的利益，遵纪守法，为人民大众服务。创作的艺术作品应反映时代新风貌，社会生活、经济建设蓬勃向上的新气象，人民大众安居乐业的幸福快乐感。艺术家应该是三观正，具有高尚的情操，丰富的社会生活经验，个人的审美理想和艺术风格，创作出深受人民大众喜爱的艺术作品。