适当的教育是必须的，否则一旦养成一种习惯就比较难纠正了。早期教育应该从妈妈怀孕的时候就应该可以开始了，比如胎教。
但是如果你的宝宝已经出生了，也不用太着急，因为0-3岁是宝宝大脑发展最迅速的时候，所以家长可以在这个时期给宝宝适当的刺激。
至于宝宝什么时候认物、什么时候做数学启蒙。这些早期教育都是随机的教育，而不是今天开始教宝宝认物，明天开始教宝宝数数，而是在日常生活中让宝宝了解这些。比如：和宝宝说话时，就可以告诉宝宝这是什么，那是什么。第一可以培养宝宝的语言能力，第二让宝宝认识周边的日常事物。数学的启蒙其实也可以在日常中进行，比如：让宝宝喝水的时候就可以让宝宝体会大小等……
所以宝宝的家长一定要给宝宝一个适宜的环境，并且给宝宝适宜的刺激
早教的对宝宝的影响
是正常现象哦，宝宝都是比较调皮和聪明的。通常宝宝想要做的事，不论是不是对的，只要他想做，似乎就一定要满足他，即便有些事情知道他是不对的，宝宝也还是固执，非要做。还有聪明，宝宝在三岁以前，因为大脑还没有完全的发育好，所以接受事物的能力会比较强，所以宝宝三岁前都是很聪明的，等三岁以后，大脑皮层完全发育好了，接受新事物的能力就会慢慢下降的。
上面这两点最好的解决方式就是家长要懂得如何引导宝宝。宝宝调皮可以引导宝宝对很多事物产生兴趣，这样会对宝宝以后的兴趣和好的性格产生很大的影响的，还有宝宝三岁前父母进行好的引导，会让宝宝受益终身的。
早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。
如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。
首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。
第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。）
第三步就是四个字：顺其自然。（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！
如果楼主觉得去买早教资料不方便的话，推荐楼主可以去网上买电子版的，电子版的资料和实物内容都是一模一样的，其实挺方便的，又省钱，都几块钱一份，我看的很多资料都是在网上买的电子版，我买的资料的那个老板的qq是75508536 昵称叫早教家园 楼主可以加他看看 他好像是专卖早教和育儿资料的 都很便宜，又方便又省事。
教育孩子不能操之过急，慢慢来，家长要和孩子一起学习。
每个宝宝的具体情况还是需要靠家长对于早教知识的了解运用结合宝宝自身的条件，在生活中引导宝宝。只有自己的父母才是最了解自己的宝宝的。