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学校教育制度的类型双轨制学制单轨制学制

来源:www.shimaoedu.com   时间:2023-06-20 20:26   点击:201  编辑:admin   手机版

一、学校教育制度的类型双轨制学制单轨制学制

由纵向学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨制。例如,英国的学制。由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨制。例如,美国的学制。

二、学校教育制度双轨制时间

双轨学制

现代教育制度中的学校教育制度

现代教育制度的核心部分是学校教育制度,学校教育制度可以分为单轨学制、双轨学制和分支型学制。

双轨学制:一轨自上而下,其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班);另一轨从下而上,其结构是——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育,后发展为和初中连接的中等职业教育)。

18、19世纪的西欧,在社会政治、经济发展及特定历史文化条件的影响下,由于学术性现代学校和供劳动人民子女人学的群众性现代学校,都同时得到了比较充分的发展,于是就形成了欧洲现代教育的双轨学制:一轨自上而下,一轨自下而上。它们是两个平行的系列,既不相通也不相接,这样就剥夺了在国民教育学校上学的劳动人民子女升入中学和大学的权利。

学制

学校教育制度——简称学制,是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则,它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平,政治制度和意识形态,人口发展状况及其青少年心理特征等的制约。

从纵向学校系统分析,双轨学制在向分支型学制和单轨学制方向发展

教育制度形态

我国现行学校教育制度的形态

1995年颁布的《中华人民共和国教育法》包括以下几个层次的教育:学前教育;初等教育;中等教育;高等教育

我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制

20世纪初我国的单轨学制不象美国的单轨学制,而是现代生产和现代社会生活

还未充分发展条件下的单轨学制。随着生产和社会的发展,对有文化劳动者的需求越来越迫切,单轨学制必然要走向多轨学制。

我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善分支型学制。

现在的道路是通过发展基础教育后的职业教育走向分支型教育,下一步的道路是通过高中综合化走向单轨学制。

三、学校教育制度双轨制是指什么

德国职业教育的核心是“双轨制”,将在企业实习和在学校学习相结合。接受职业教育的学生一个星期有三到四天在企业当“学徒”,其余几天在职业学校当“学生”。   在以企业实践实习为主,学校理论学习为辅的“双轨制”教育下,学生毕业时就成了技能娴熟的专业工作者并能立即为企业所用。

四、学校教育制度双轨制是什么意思?

在第二次世界大战以前,英国教育一直具有明显的双轨性质。初等教育历来属于宗教、慈善事业。1870年“初等教育法”颁布后,政府才广设公立学校,逐渐普及初等义务教育,一般劳动者的子弟从中受到的宗教教育和粗浅的文化教育,是不足以升学的。

作为另一轨道,中等教育为升大学做准备,它有自己的预备学校,是达官贵人和富裕家庭的子弟求学的轨道,以文法学校、公学和牛津、剑桥等古典大学为主体。19世纪以后其他形式的中学、大学以及师范教育才适应社会的发展需要而陆续发展起来。

然而,直至二十世纪初,就读于现代中学和一般职业技术学校的英国平民子弟还是难以升学的,而富裕家庭出身的青年依旧经过家庭教育或预备学校升入公学和文法学校,为将来升入大学做准备。显然,英国教育长期存在着双轨学制。

双轨制显然不利于教育普及。在现代社会的发展过程中,随着特权阶层的削弱,较高的学术性一轨已逐渐向劳动人民子女开放,但普通劳动者子女入学的仍然不多,原因在于这类学校学费昂贵,非劳动人民子女所能承受。

只有少数优秀的学生因免费或接受资助而得以入学。但这种学制的学术性一轨的学术水平较高,像牛津、剑桥大学等就培养出许多杰出的人才。

五、学校教育制度双轨制和单轨制类型画图

在世界历史上,各国学校教育制度在发展过程中形成了三种典型学制类型:

(1)双轨制:最早出现在西欧,以英国为典型代表国家。19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道:一轨自上而下,其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班);另一轨从下而上,其结构是——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育,后发展为和初中连接的中等职业教育)。双规制主要考查最早出现在什么地方?即西欧,以哪个国家为典型代表?即英国。出题方式为单项选择题。

(2)单轨制:19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制,其特点是所有的学生在同样的学校系统中学习,从小学、中学到大学,各级各类学校相互衔接。这是一种有利于教育普及的学校教育制度。主要是以单项选择题的方式问,单轨制以哪个国家为代表?

(3)分支制:是20世纪上半叶前苏联建立的一种学制。这是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育,到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。1949年以前,我们在学制方面学习美国,新中国成立后在学制方面师从苏联。所以我国的现行学制也是分支学制。从形态上看,我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。主要是以单选题的形式考,分支学制的代表国家有哪些?即前苏联和中国。

六、学校教育制度实行双轨制的国家是

法国高等教育实行双轨制。法国拥有世界上独一无二的高等教育体系。其他国家的高等教育是单线的,只有大学。而法国不同,除了大学这条线之外,还有一套精英高等教育体系,与大学是并行的。凡是通过高考的学生(这一比例很高),都可以顺利进入大学学习,但是其中前20%的学生往往会选择再上一至两年的预备班,参加 考试 ,以进入精英高等教育体系接受教育。所以,法国的高等教育体系是双轨制,一条是大学,一条是精英高等教育。

二者都分本科、硕士与博士,但是在生源、教学师资上精英高等教育显著领先。

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