在教育孩子方面,家长的观念也在不断现代化,但有些看似“现代化”的育儿观念,其实并不科学。误区一:婴幼儿时期能力强的孩子长大一定聪明实际情况:美国心理学家和儿童教育专家近年完成的对一群儿童不同时期智商和情商指标的对比研究结果表明,儿童的早期表现与他们长大后各方面的能力,如分析能力、推断能力、口头表达能力之间的相关性微乎其微。
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