其实早教不一定要去些机构学习，我给孩子买了套早教的教程，挺不错的，里面有很多方面的内容，觉得对孩子智力、思维等方面的启蒙引导还是很不错的。
你也可以买一套试试，你可以在这里了解一下: zaojiaodadang早教.com 删除 “早教”二字就能打开官网了。应该会有不错的效果的。
6岁前早教没做好 过了最佳时期了现在才意识到 现在该怎样做呢
现在有那种专门引导宝宝汉字 英语 和数字数学的动画
还有引导宝宝日常行为的动画
您宝宝都还是可以看的
早教的话 肯定是比较晚了
我是专售育儿早教资料的比较了解一些，需要资料或者有别的早教问题可以详谈的 能帮到你
你如何理解早期教育？过早的强迫幼儿接受正规的学科教育对幼儿有什么不良影响？
幼儿早期教育当然以开发幼儿潜能为主。开发幼儿潜能，其实从3岁开始就可以了，既然是教育必然要正规，正确的引导对孩子无害，只要遵循幼儿为主体，教师为主导，让孩子在探索中学习，寓教于乐，你所说的学科我不知道是指什么，如果是无大领域的内容，那也是非常科学的，总之，在6岁之前，如果孩子的潜能得到了开发，在他以后的学习生活中，比然起着关键和决定性的作用，但是一定要科学，这个环节如果出现错误，孩子在以后的学习生活中出现机械化的接受，势必要产生厌学情绪，而且到了2 、3年级，学习起来就没有后劲，尤其是数学。另外动手能力的培养，也十分关键，我以一个从事幼教5年的教师身份考虑，回答你，幼儿潜能开发，越早越好。因为幼儿阶段，孩子的大脑发育已经是成年人的百分之七十五。
我很重视早期教育要怎样教孩子呢
生活就是教育，生活中有很多教育的契机。
例如：在家里教宝宝常识，认识不同的物品；教宝宝礼仪，学会说“你好”“谢谢”“不客气”，让宝宝吃饭时等爸爸回来了一起吃；学会感恩，教宝宝接受奶奶的食物时，要说谢谢，并记得下回奶奶需要帮助时宝宝也要帮她；学会分享，买了好吃的东西，不能只是宝宝吃，要分给爷爷、奶奶或其他小朋友吃。
平时出去玩教宝宝学会交往，教宝宝和哥哥、姐姐一起玩滑滑梯，教宝宝跟人说“这个借给我玩好吗？”“我和你一起玩好吗？”带宝宝到别人家做客，或请小朋友到家里来做客，让宝宝与其他小朋友交流。
家长搜集一些亲子游戏，亲子游戏包括：记忆类、注意类、运动类等，让宝宝和爸爸、妈妈一起玩的过程中增进亲子感情，这样陪孩子玩，陪孩子长大的教育，长大了也不会有代沟。
买一些好的书，科普、卡片、绘本故事、儿歌都可以，和宝宝一起阅读，教宝宝认识事物，让故事中的角色潜移默化地熏陶宝宝。
适当地看一些益智类的动画、儿歌、故事视频，让可爱的卡通形象带给宝宝欢乐，带给宝宝知识。
遇到宝宝不懂的问题（常识类的除外），不要马上告诉宝宝答案，引导宝宝思考，发挥宝宝的想象力，开拓宝宝的思维能力。
带宝宝到户外去，亲近大自然，呼吸新鲜空气。到公园散步、做运动，增强体魄、提高免疫力。
除此之外，父母应当以身作则，对生活乐观、积极，用良好的品行影响宝宝。生活处处是教育，只要家长有心，一定可以让宝宝健康、快乐地成长。