上早教会比较好一些，现在孩子不像之前我们，出门就有好多小伙伴，现在都是关门都是自己一家几口。孩子接受外界小朋友的机会比较少，去上早教可以让宝宝接触到更多的小朋友，对于孩子的性格发展也是很好的，让他不会内向。其次在早教中心其实很多时候是家长自己在学习，孩子只是负责开心。我们要在早教中心学习一些东西，才能更好的带好孩子。还有就是早教中心的课程设置，自然是从不同的维度帮助到孩子的发展。在之后的社会当中更加有竞争力。
早教对孩子的长期发展肯定是有用的，但早教不等同于早教机构，不是只能在早教机构中才能进行，这点父母们一定要清楚。
早教很重要脑科学发现，婴幼儿期间大脑发育飞速，并且极具可塑性，尤其是0-3岁期间。婴幼儿在生命早期所面临的环境，对其大脑的发育与一生的成长都影响重大。
所以，需要在婴幼儿发展的早期，提供一个良好的成长环境。这些环境包括：生活资源丰富（不缺衣少吃），稳定的家庭关系，与父母的良好互动。以此来让孩子身心都能够得到健康均衡的发展。
到底要不要到早教机构报名
1.早教≠早教机构
从上面列出的婴幼儿早期需要的环境条件中来看，早教不是只有在早教机构才能完成的。
父母在维持家庭关系稳定的同时，多与孩子互动交流。看一些婴幼儿发展的权威的书，了解孩子在各个时期的发育特点，尊重他们的发展规律，并辅以正确的引导，就足够了。
比如，孩子有一段时间会喜欢扔东西，坐在餐椅上，把勺子碗扔在地上，父母们不要急于呵斥，因为这是他们探索世界的一种方式，他们开始发现自己的动作和物体运动的关系，以及自己对一些物体的掌控力。这个时期，父母可以陪孩子玩“把小球扔进筐里的游戏”等。
2.早教机构是教家长如何陪孩子玩
很多父母会觉得，早教就是把孩子送进早教机构就行了，把一切的早教任务都交出去。其实，不是的。早教机构中，老师们教的不是孩子，而是家长，教家长如何在平时正确陪伴。所以，并不是把孩子送去早教机构家长就可以轻松了，这一点，父母们也要清楚。
总之，早教机构鱼龙混杂，如果家庭条件允许，可以给孩子报个早教班，宝宝6个月以后就可以上早教班了，但父母一定要擦亮眼睛，好好甄别。
如果不想报，或者条件不允许，那么早教这件事，完全可以在家进行。
关键是，父母们不要因为焦虑或者不了解的情况下就盲目跟风。
三岁之前的孩子有必要上早教课吗
目前大部分人都是给孩子报一些早教班。
但是3岁之前的孩子还是有些小的
而且有很多孩子在3岁之前还不能太多的交流
那么早教其实没有任何意义
主要是看孩子的性格
是不是能够独立啊、是否能够交流
为什么数学启蒙如此重要
相信很多家长会面临这样的问题：
未来学习中，数学的分值最容易拉开距离，数学启蒙太重要了！
可是到底怎么给孩子数学启蒙啊？
何秋光学前数学：读数学绘本，便是一个很好的选择。
在看绘本时，孩子并没有感觉是在学数学，而是在享受一个精彩的故事。
孩子在潜移默化中爱上这些故事，激发了数学兴趣，并且会用数学语言表达，用数学思维思考和想象。
几套学龄前的孩子就能看数学绘本，让你的孩子爱上数学！
1、《李毓佩数学童话集》，[中] 李毓佩
李毓佩教授在这套图书中，针对不同学段孩子数学知识掌握情况及思维能力水平，用孩子喜闻乐见的童话、故事形式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，情趣盎然，让孩子在有趣的故事中接触数学，并从此喜欢上数学。
2、《你好！数学》，[韩] 郑熙龙
这套绘本用天马行空的童话故事和多元唯美的图画为孩子们呈现一个又一个神奇的数学童话世界，帮助孩子充满乐趣地掌握基础的数学概念，培养孩子对数学的兴趣和数学思维能力。教育体系科学完整，数学主题清晰全面，阶段学习循序渐进贴近幼儿生活情趣，亲子阅读轻松愉悦，互动游戏简单有趣富有创意的想象童话和多元唯美的手绘插画完美演绎。
3、《美丽的数学》，[日] 安野光雅
这套图书不是简单地把数学概念灌输给学生，而重在把数学的本质蕴含其中，让孩子去体悟。书中不是单纯地讲数学，更重在启发孩子从不同角度看待事物，发现问题和尝试解决问题的思考方式，培养孩子的逻辑思维能力，提高综合素质。让孩子以简单、科学的方式走近数学，爱上数学。
何秋光学前数学：数学启蒙中，开发孩子数学思维的同时，一定要注意保护孩子对数学学习的兴趣。读绘本，能让孩子在趣味学习过程中，提升数学能力，培养数学思维。