1.进行市场考察后，根据实际位置，消费，人群来开展自己业务，实现扩大化，裂变。
2.开业前期十天左右，进行社区宣传，推广的如何，决定生意的好坏和后期的发展！现在父母更注重后代的发展与进步!
3.可以结合一些其它行业的营销方案，运用到自己的实力当中，我借鉴过，身在其中，相信你一定可以做好！
4.近几年早教的发展方向很好，基本每一个新的楼盘，都会有一家早教和游乐场同时进行！
5.祝你早日成功！
首先我想表态的是，这是一个非常不错的行业，
市场虽大，但是，前期投资比较大，如果资金充裕，还是非常值得去做的。
话不多说，切入正题
一、进行全方位的市场调研，对目标区域内的幼儿进行大致解析了解，针对区域消费水平定制不同的角度切入。
二、你需要将早教选址报送本地教体局学前教育科。
三、向教育主管部门申请办理社会力量办学许可证，你需要提供一下资料:
学校章程及申请书面报告；首届，注意是首届学校理事会、董事会组成人员名单及相关证件；圆长、幼教、财务及管理人员的资格证明文件，（有些区域可选择性递交）；早教园资产有效证明文件材料、学校平面设计图；消防意见书（至关重要）；卫生许可证；
完成以上流程之后，接下来等待的就是由教育主管部门对申请早教园的办学条件、设施设备进行实地查询、评估、复核。
运营方案:
区域行业市场分析（客户需求调研、早教机构分布情况）；场地布置；早教定位及资源配置；班级配置要求；人员设定安排及配置；服务时间及作息规律；收费标准及侧面营销策略（针对新型早教）；成本收支明细；具体的运营方案，要针对区域情况去定制全面的计划
注:后期的调研和招生工作尤为重要，前期学生可以不多，但是声誉必须打好，只有真正的切实行动才会让家长看到早教的未来。
加油，每个努力的人都会得到相应的回馈，祝你成功！
如何提高早教中心的教学质量和教师素质？
谢邀。先说明，我只是表达我的观点。
我认为教师与其它行业相比，除了职业技能外，最核心地是要有使命感和理想感。因为教育关系着社会的发展。据于此，再回到该问题。
早教老师最重要的是情感。两种情感必不可少：博爱与无私。博爱才能关心每一孩子，无私才能站在孩子的角度去思考。这是最重要的，因为这时的孩子自我意识很低，孩子的人格发展完全取决于老师和父母。
只有在有了前面两种情感的基础上，才有提高质量与素养问题。这两点在我看来是统一的。素养是一个人的人格综合表现，是最上游的理论基础，教学质量是利用素养来解决实际问题，是下游的应用层面。
如何提高教师素养？
由于这个问题前面有一个教学质量，与后面的素养并列着。让我感觉这个教学质量是指小孩的知识水平，也即是学校的考试检测指标。
对于小孩，关键是培养其情感和兴趣。知识和能力可以忽略不计。因为一个人有了情感和兴趣，哪怕到20岁才读书，也会很快把知识学会。现在很多中小学学生学习能力低，本质上是丧失了学习兴趣与情感。今年的两会中，中央颁发了一个学生减负30条，其中一条就是零起点入学。就是不允许学前培训大量知识。
素养有很多层面，道德、情感、知识、能力、思维等等。但居于我上面的理由，主要是提高情感素养，在培养的过程中会自然建立起知识与能力。
一是幼儿心理学实践培训。关键是实践两个字。
二是生命科学基础知识培训。懂得生命之间的关系，从而知道尊重生命，以及懂得如何尊重生命。
三是教育学培训。这个不是死记硬背，要达到一定层次，要懂得各种教育原理的优缺点，以及实施范围才行。因为我认为任何教育原理都只能揭示人的一部分规律。
四是职业道德培训。我认为这个是要结合平时教育过程来实施。
以上是我的理念。看了一下，有点理想化，但这是我期待的。
我并不从事早教行业，但想站在家长角度、或是早教中心眼中的客户的角度，谈谈这个问题。
认识一个早教中心的教师，教1.5岁前小月龄宝宝的。她曾直言不讳得对我说过:
我们上课前会试课，就是一群老师挨个上去演一遍，我也不知道这课对孩子有没有用。
很多家长其实也无所谓早教学不学得到东西，觉得出得起这笔钱就上吧，能学到什么最好，没学到就当是玩了。
我觉得，话糙理不糙。
早教中心的教学质量如何评判高低？一节课，实现了教学目标，可以说教学效果是有的。要是没能实现教学目标，即使表面再怎么花哨、孩子在过程中再怎么疯玩大笑，也是一节失败的课。
那么问题来了:实现了教学目标，教学质量就一定好吗？
恐怕不尽然。
教学目标有没有深度？符不符合孩子的年龄、身心特点、发展规律？
教案设计要符合自己中心的教学理念。市场上美式、日式等各流派的早教遍地开花。
一个较有规模、成体系的早教中心，应该都有一套内部共享的教案。而不是一个教师一套教案。
各校区可以组织教师试讲，一人讲课，其他人扮演学生，不断磨课，优化教案。
早教从业人员需有对教育的热爱之情，而不只是把经营早教中心当做赚钱的项目。早教老师的入职门槛不能过低。
现在还是会有早教老师伤害到孩子的事情发生，虽然比以前要少很多，但还是存在。
身边朋友家孩子去游泳的早教机构近期就发生过，中心教师对一个全托班的孩子有推搡辱骂等行为。
安全问题肯定是家长第一重视的问题。
早教老师和幼儿看护人员还是有区别的，需要有一些专业知识背景。起码规范的入职培训得有吧。
不能随便拉一个人过来，塞给他一份教案叫他背下来组织活动的顺序就完事了。
早教中心也要重视教师的入职后培训。可以组织教学评比等提高教师积极性。
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