鼓励宝宝的“异想天开”，对于早教有哪些重要

可以肯定的是，早期教育对婴儿来说意义重大。早教固然重要，早教中心不一定重要。深思。早期教育不是教宝宝一两首古老的儿歌。这就像给他读两个故事一样简单。早期教育的目的是结合零到六岁宝宝的生理发育阶段，更好地引导宝宝在每个发育关键期做一些运动，从而刺激大脑的突触，改善宝宝的身心和大脑发育的过程。

在中国这个浮躁的染缸里，早期教育机构鱼龙混杂。大部分都是商业投资的产物，而不是有使命的教育机构。大部分早教中心不合格。他们的管理者和创始人根本不了解什么是早期教育，也不知道如何将早期教育的理念和知识传达给孩子和父母。对他们来说，开早教中心只是为了赚钱。寻找关于早期教育和创业的问题，我们可以理解这就是中国早期教育市场的现状。

一个蒙特梭利已经成为很多机构中至高无上的宝藏，但是我不知道蒙特梭利为什么会诞生。国内有多少机构真正跟上了国外蒙台梭利教学的发展，一张闪存卡也成了高端尊贵的学前教学方式，这些真正把早教学好的商人，真的想把这个职业做好吗，中国人对早教从业者的轻视，导致孩子的引路人大多是应试木桥上的弱者。这可以从幼儿园教师职业的门槛和主流幼儿园教师届的学历构成上看出来。

这是大多数早期教育中心使用的教师的现状，虽然学历不能绝对说明问题但总的来说这是现状。我们推崇的早期教育，更多的是希望父母，尤其是父母，能够承担起早期教育的义务，但中国家庭的现状却不尽如人意。父母除了每天上下班还要操心家里的一些琐事，还要照顾四位老人的生活。有人陪伴是值得庆幸的。

这样能够激励宝宝的想象力，让宝宝有一定的发展空间，能够锻炼宝宝的创造力，也能够促进宝宝的大脑发育，能够让宝宝大脑更加灵活等等。