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什么才是最完美的教育？题主的这个问题是理想主义者的构设，理论上也许是存在的，但在现实生活中其实并不存在。因为世上就没有最完美的事物，金无足赤嘛。
人的世界观、人生观、价值观各不相同，追求、理想自然也就不同。虽然追求完美是人的天性，但我们只能无限极地接近完美，却永远也不可能达到最完美。道理其实很简单，人的追求和欲望本身就是无止境的，自然完美也就没有终点，凡事只能尽力而为。
教育也是如此。那么，我们应在哪些方面不懈努力、穷追不舍呢？
实现教育平等。这包括方方面面的内容，比如教学的硬件设施，比如学校的师资力量。这一方面在我国存在极大的区域差异。这也是许多大学生源处于困境的重要原因。好在当今网络教育的形势下，靠信息技术的支持，全国各地可以实现资源共享，最大程度地缩短相应的距离。
追求育人为本。育人——就是立德树人，这是教育的最根本、最核心的任务。离开育人的本质，一切皆为虚诞。三观不正，若存害人之心，知识学得越丰富，对国家、对他人的祸害越大。一个无知懵懂的小偷，只能偷到有限的些许钱财，而一个精通信息技术的大盗，则可潜入世界银行，窃取到无数的财富。就家庭教育而言，父母教会孩子如何做人，就是成功的教育。
育人者要终身学习。育人者主要包括学校的教育工作者，家庭中孩子的监护人——主要是父母。流水不腐，户枢不蠹。身为教育者，只有坚持终身学习、即时更新知识理念，才能与时俱进，不会落伍，不会被时代所淘汰。
尊重人格，发展个性。孩子是生命，有人格，有尊严，这是学校、家庭、教育机构等与企业工厂最根本的区别。教育工作者塑造的是受教育者的灵魂，父母培养的是孩子的思想、品性、人格，必须以尊重为前提，不可独断专行，不可暴力行事。要长期观察，充分了解孩子的个性特征，因材施教，展现个性，实现不同人生的各自价值。绝不能千篇一律，将孩子当作行道树，按一定的标准，无情砍伐，随意践踏。
当然，追求完美的教育，表现在诸多方面，远不止于这些，比如师生关系的融洽，家庭氛围的和谐，科学的教育方法，等等等等。不管哪些方面，尽力而为，追求完善，就应该是现实中的“完美的教育”。