感谢邀请，我是李本云老师，今天，我们来谈谈中国家庭教育的现状引发的一些思考。
上演小苏明玉式的悲剧，作为“家长”，我们反思了吗？热播电视剧《都挺好》中的小苏明玉，因为出生在父母婚姻状态的尴尬期（准离婚期），所以，苏母对这个孩子处处冷眉冷对，即使小苏明玉成绩优秀，即使她对家里的哥哥们一忍再忍，可是母亲的武断霸道，直接导致了小苏明玉的绝望，18岁后离家自谋生路。成年后的苏明玉，虽然事业有成，但性格中没有安全感，缺少归属感。成功但心灵很孤独。
事实上，以苏母为代表的中国式家长，并非严格意义上能担当起“家长”这个称号。正如问题中所说的“一孩子向母亲拳打脚踢”，那么，这种“种瓜得瓜种豆得豆”式的教育结果，难道不是家长一手酿成的吗？
除了“拳打脚踢”，还有一些小孩子们公共场所里的各种奇葩上演，比如一些上传视频中的小孩随意大小便，小孩子随意按动各类公共按钮，甚至在地上打滚不起。这些现象的根源是什么呢？
孩子就是家长的复印件，家长们做过“拳打脚踢”吗？家长是原件，孩子就是家长的复印件。当孩子出现问题时，那么，追根溯源，家长们应该承担起欠下的责任。尤其是在孩子的低幼年龄段，原生态家庭环境决定了孩子的性格，甚至一生的价值取向。
小孩子就是家里的“小皇帝”，是很多家庭存在的现状。从呱呱坠地开始，一切都要用最好的 ，全家人都要听他的，一切行为都以孩子的喜怒哀乐为标准。万一在外面受到了“欺负”，那就是全家人的大行动，一定要讨一个说法回来。
比如网传的小学生之间因为发生了一些矛盾，家长们便为孩子讨一个公道和说法，甚至冲动拿起刀子，伤害到未成年人。然而，这些冲动和过激行为背后，等待他的会是一个法律的制裁。也会给自己的孩子造成一种间接伤害。
回归到我们的问题上，家长们种种行为，会对孩子造成根深蒂固影响，而多数是负面为主。所以，中国家庭教育急需正确面对。
十年树木，百年树人。良好的家庭教育才有可能造就一代人才。我们先来看看古人的做法。孟母三迁，当一位母亲看到外在环境对自己孩子有巨大影响时，她就克服种种困难，从公墓旁迁到集市旁，最后迁学校旁。这就是孟母。很多朋友们会说，孟子多厉害呀，他的母亲也一定是个厉害的不寻常的人物。事实上，孟母带着孟子，物质条件并非多么好，但她用明智和长远眼光塑造了孟子的未来。
然后，我们放眼当下，最流行的就是“寒门难出贵子”。良好的物质条件确实可以在现代社会中为孩子提供很多优势，所以，能够改变“寒门”的家长，某种程度上就是成功的家长；但李老师认为，父母“用心”教育孩子，寒门依旧可以出“贵子”。放眼每年清华北大录取的新生，除了一些网传的“官二代”“富二代”，也不缺少那些靠自己的努力走进校园的寒门子弟。这些家长都是我们学习的榜样，身上充满正能量。
谁在挖坑让孩子跳？家庭教育的种种误区不可小觑。第一，吃我的喝我的，你就是我的。把孩子当成自己私人物品，无视孩子的个人想法。
楼上小丽每个周末都要去上各种学习班和兴趣班，常常早出晚归。“小丽，周末上这么多课，不累吗？”“累呀，没办法，我妈非让我去上，烦死了。”孩子的回答充满抱怨，然而，妈妈的说法也掷地有声。我们节衣缩食让她去外上课，不都是为她好吗？要么，输在起跑线上了。”
像小丽妈妈这样的家长在现实中占了多数，父母们希望孩子成为“人中龙凤”，但请您们尊重一下孩子的选择。任何一个孩子都是独立的个体，我们不可以代替他们做决定。甚至剥夺孩子的各种想法。否则，最后孩子会成为一个“宝妈孩子”。丧失自我判断。
第二，你就是天，你就是地，你就是我们的一切。溺爱成魔，把孩子当成“小皇帝”。
爷爷说，“孩子要什么就给什么------”奶奶说，“今天孩子不上学就不上学吧，陪奶奶在家里玩一天。”妈妈说，“好好，妈妈马上去商场给你买玩具。”大家看一看，这些话语是不是都感觉耳熟能详了。这就是典型的溺爱型家长，这样宠溺，会滋生孩子的任性，最后，孩子的脾气会变得越来越坏，没有任何约束感。影响健康成长生活。
第三 ，有钱了，孩子就会幸福感爆满？父母与孩子缺失沟通交流。
李老师的另一位学生，父母都是做大生意的，经常在天上飞来飞去。穿着名牌，住着豪宅，雇着司机保姆，但学生说，父母根本就没有功夫搭理我，哪怕说一句完整话都没时间，简直当自己就是个摆设。这种现象，大家的身边有没有存在呢？所以，各位家长们，孩子们真正需要的东西是什么呢？在孩子成长中，父母的陪伴与沟通交流是不可或缺的，您无意的一句激励话语，可能会改变孩子的一生命运。
什么才是成功的家长？社会需要学习型家长。 第一，高学历家长的孩子，更容易成长为学霸。因为他们能更好地教育引导孩子成长。
调查显示，能成为学霸的孩子，家长的学历近乎一半都是本科学历；家长的职业以公务员和教师居多。难道是传说中的“龙生龙，凤生凤”？事实并非如此。当我们用科学眼光来审视，无非就是高学历的家长更为“开明些”，能够站得高，看得远。他们除了为孩子提供安定的物质条件，更能用自身的精神世界去引导孩子健康成长。
可以说，经历过高考的他们，熟知中国学校的运行模式，能够用比较科学的方法引导孩子学习，培养孩子良好的兴趣爱好，所以，利用高学历优势，可以把知识转化能力，传播给孩子。
第二，陪者孩子一起学习，陪着孩子一起成长。身体力行，无怨无悔。
楼下邻居兰兰报了书法班，妈妈也每周末和孩子一起上课，相互鼓励，分享学习心得；有时候，兰兰还会充当妈妈的“小老师”，嘻嘻哈哈声中，兰兰的书法作品获得一等奖，妈妈也爱上了书法。兰兰妈妈说，其实，她一开始也就是为了监督小孩认真上课，没想到孩子如此争气，更没想到自己收获很多。
与其在周末，躺在床上无聊睡觉，或者痴迷于手机，还不如行动起来，多花点心思来管理好孩子的学习和成长。陪伴是最好的方法，如果我们不是高学历出身，那么，我们就用多花费点时间来弥补学历的不足。
战国策《触龙说赵太后》中有“父母之爱子，则为之计深远”的名句，强调父母如果真爱自己的孩子，就要为他的长远做考虑。那么，现代社会中的父母，更需要身体力行，陪伴成长，打造孩子美好未来。
第三，站在巨人的肩膀上，人人都也可成为优秀家长。
没有任何一个家长不需要学习的，没有任何一个家长不需要更新的。无论是对孩子学习的教育，还是对孩子言行举止，为人处事的能力以及树立正确人生观和远大理想，都需要家长们与时俱进，日日更新。没有笨家长，只有偷懒的家长。为了给孩子一个榜样，行动起来吧，家长们。
首先，利用电视和网络资源，未雨绸缪，提升自己理论水平。多读书，多学习。可以购买家庭教育的书籍，也可以保存一些关于家庭教育的一些官方媒体节目、网站，包含一些家庭教育研究专家老师们的博客及专栏。把自己空闲时间安排充实起来，用丰富的家庭教育理念武装自己，强大自身。
其实，出现一些问题或困扰，要借力给力，不要简单粗暴处理。最简单的方法就是在网络上搜索处理方法和技巧；还可以与一些博主或专栏的老师写信留言。尤其是今日头条、悟空问答上上众多做教育的老师们，免费解答各类教育难题。
此外，记录孩子成长的点滴，每天做好家庭教育笔记和记录心得。现在很多父母选择晒娃系列，其实，拿起一支笔，记录下来孩子的成长经历，更是一笔人生财富。对孩子教育中的一些处理方式进行反思和总结，有利于进一步引导孩子健康成长。李老师建议家长们可以试一试，或许还有不少惊喜收获呢。
最后，我想说，中国家庭教育的成长，关系到千家万户。每一位家长都应该不断学习，不断反思，让自己变得优秀起来。家长强则少年强，少年强则中国强！
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“孩子向母亲拳打脚踢”，真让人替这位母亲伤心，伤心之余呢？自然就是悲哀了。
细细想来，其实伤心、悲哀了不止一次，以前就听过类似的报道。
于是百度了一下，子女对父母施暴，对父母进行人身伤害的恶性事件还真不少：
湖南沅江市泗湖山镇12岁的男孩吴某因“恨她！”将34岁的母亲陈欣杀害。
达州13岁袁某杀母，因怨恨母亲对其管教过于严格。
湖南省衡南县三塘镇一名13岁少年罗某，用锤子先后将其先天性弱智的母亲和父亲罗某某锤伤，父母因伤势过重抢救无效死亡。
16岁的黑龙江女孩陈欣然，用胶带和布条把母亲捆在椅子上殴打，将母亲折磨致死。
17岁的独生女王芳（化名）因上学谈恋被父母阻止在锅中先后投氢化物、老鼠药企图药死父母而身陷囹圄。
22岁北大学生吴谢宇，在福州一中学教工宿舍内，将母亲杀死。
筠连县龙镇乡金狮村的23岁赵小强（化名）要钱被拒多次殴打父亲，被公安机关行政拘留。
江西省南昌市梨园小区，27岁的高某，在卧室用水果刀刺死母亲。
黑龙江一女子怀疑母亲的死与父亲在外包二奶有关，为替母亲报仇竟然亲手杀死了父亲。
黑龙江双鸭山一男子嫌弃老母身体不好听妻子教唆杀害亲身母亲，逃亡七年被擒获。
有未成年的，也有成年的。难怪题主将问题冠之以“中国人的价值取向、教育令人堪忧”。
但是，我想说，尽管这些触目惊心的事件不少，毕竟还是属于特殊案例，以此怀疑所有中国人的价值取向、教育，未免显得“小题大做”、“上纲上线”。
现实些看问题，家庭教育中，确实有不少父母价值取向偏离，教育方法不当，致使子女三观模糊，以致造成家庭不幸。面对这些令人难以平静的现象，我们委实有反思反省的必要了。
一、父母要扭转只重“分数”看轻品德的倾向。必须严厉地指出，我国家庭教育重“教”轻“育”的倾向不亚于学校“教育”！从许多家长嫌公立幼儿园不教知识就可窥见一斑；从给孩子投资的图书来看，不是益智类、知识类，就是参考书、习题训练；从父母对孩子的关心来看，最操心的是孩子的成绩；为了学业，让孩子放弃一切。父母之“育”严重缺失，孩子自然三观模糊，不知如何做人，不知尊重长辈，这不能不说是导致“孩子向母亲拳打脚踢”的重要因素。
出一道假设命题：一个是学习成绩顶尖走上高科技犯罪的孩子，一个是成绩平平步入社会靠打工养家糊口的孝顺孩子，你会选哪一个呢？
所以做家长的首先要从思想上重视对孩子“做人”的养成教育，把“教”的重任交给学校，把“育”的事情放在心上。如此，买书的时候，也就不会只买学习用书了；平时对孩子的行为习惯也操上心了。
二、父母要改变只重金钱忽略抚育孩子的行事，抚育孩子要有担当精神。
从以上案例不难看出，这些“问题孩子”大多缺失父母之爱。要么单亲，要么外出打工，由爷爷奶奶看管。孩子在幼年的成长中缺失了父母的陪伴，失去家的温馨，他们的思想、品性、人格很难得到健康地培塑。相反，极易因遭到周围人群的歧视，受到不良环境的影响而向畸形发展。所以我是竭力反对父母以外出打工为借口抛家舍子，让孩子“自由”生长。一个家庭确实无钱万万不能，但可在本地打工，虽然钱赚得不多，却能换来对孩子的陪伴。而那些没有解决好孩子抚育后顾之忧就想离异的父母，就是让孩子走向罪恶深渊的幕后推手！既为父母，就要有担当！
三、“慈爱”和 “严厉”并重。在教育孩子的方式上，面对孩子错误的行为，父母绝不可“心慈手软”，绝不可溺爱孩子，一味地迁就顺从。尤其是在孩子可塑阶段，父母之爱不可只呈现“慈爱”而失去“严厉”的属性，否则就是不健全的“父母之爱”，父母之爱的本质就应具备“慈爱”和 “严厉”的双重属性。否则很可能就会培养出无数个“要钱被拒就多次殴打父亲的赵小强”。 心理专家李玫瑾教授说：想要孩子带得好，6岁之前一定要说“不” ！
独生子女的家庭，父母可有意识地带孩子多参加集体活动，以免让“个人主义、自我中心”的意识牢固地占据孩子的内心世界，且任其自由地泛滥成灾。
当然也不可“严厉至上”。那个因“恨她！”而杀母亲的12岁的男孩吴某、因怨恨母亲对其管教过于严格而杀母的达州13岁袁某，之所以走上极端，我想，与他们在陪伴孩子的过程中“慈爱”与“严厉”之比例严重失调有极大的关系。
四、家庭教育中，父母对孩子不要采取暴力，除非实在不得已；夫妻吵架也绝不要动手。不然，父母身教，孩子就会默认这种解决问题的暴力手段，就会“学以致用”，等形成习惯，自然就会随时不自觉地运用。那些喜欢打架斗殴的孩子，在学校行凶闯祸的孩子，多生活在“夫妻吵架动手动刀”的家庭环境中。那个向母亲拳打脚踢的孩子，很有可能挨过父亲或母亲的拳打脚踢吧。
五、父母要从小对孩子普及法律意识。让孩子从小知道有法的观念，什么可以做，什么绝不可做。现实生活中，许多莽撞的行为，其实就是法律意识淡薄、理智缺失，不考虑后果而导致的。