一个家长带着孩子出去吃饭，路上遇到了一个乞丐。
一般父母可能会说：记得好好学习，不然以后，只能和他们一样，没有工作，以乞讨为生。
但是有个家长却语重心长地对孩子这样说：要好好学习，以后让这些人都有工作，不用落魄至此。
什么样的家庭有什么样的孩子，什么样的教育，就有什么样的教养。
家长的模样，就是孩子的模样。
家长的格局，影响孩子的格局。
我们父母常常跟孩子说类似的话，不好好学习，将来就扫大街，不好好学习，将来就当乞丐，不好好学习，将来就去种田等等。这很容易让孩子自小就学会把职业分成三六九等。直接造成孩子轻视体力劳动者，认为人与职业都有高低贵贱之分，厌恶苦脏累的活，不能平等待人，缺乏同理心，更不可能学会尊重别人。
而一个不能尊重别人的人，他也很难做到自我尊重，难以得到别人的尊重。
“你不好好读书，将来就去扫大街！”这是我们80后这一代人小时候读书的时候听得最多的一句话，之一。
但现在慢慢发现，以前有些没有好好读书，成绩真的不怎样的同学，现在，挣钱倒挺多，有的还当老板了。
这与当初父母、长辈、老师灌输给我们的观念，形成了好大的反差。
同时，可能也会有人有和我差不多的感觉——学校里学的一些价值观念，到了社会，渐渐地被碎了一地。
“不好好读书，将来去扫大街”，没错，现实当中，我认识有些成功人士，基本上都是求学时期没怎么好好学习，然后出来社会后，的确干过类似扫大街，洗厕所这样的工作。但如今他们当上了成功人士，这说明其实我们每个人的发展并不是唯一的。“万般皆下品，惟有读书高”是过去部分老一辈的观念。当然他们的这种观念的形成也不无理由，“士农工商”，这四字之中士地位最高，“士”都是读书之人，也是属于贵族行列，是贵族中的最低层次，平民中的最高层次，是老百姓能够通过科举制度跻身贵族行列，摆脱苦日子的唯一出路。这是以前封建社会的普遍观念，所以“唯读书论”在过去有它存在的理由。
但如今生产力的发展远比以前要快，行业的种类也越来越多，个人发展的道路也不只是那么几个选择，所以，读书成绩与赚钱能力之间，现在越来越没有必然的联系了。
那是不是等于说，现在在读书的问题上教育孩子就能放任自流呢？
也不是。
读书成绩与学习能力之间不完全是一个正相关的关系，好多时候其实两者间是相对独立的，好多以前读书成绩不好但是现在干得不错的人，其实他们的学习能力都不差。所以，对孩子的培养，更注重的是学习的能力。考试成绩也许是学习能力的一个反映，但它不代表全部，学习能力的核心是思考的能力，重点在于思维模式的多重转变。多让孩子接触不同的人和事，用更多的可能性，从旁引导孩子形成自己的价值观（当然一些底线、大是大非的原则观念还是要适时灌输），也许这才是教育孩子的重点。
同样是面对扫大街的清洁大妈，一个母亲对着小孩说，你看，你现在不好好读书，将来你就是那样。但是，另一对母子，妈妈则对小孩说，你努力读书，将来去让他们的生活变得更好，好不好？孩子点头。