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如何才能知道教育孩子的方法是否得当?

来源:www.shimaoedu.com   时间:2022-05-20 19:11   点击:95  编辑:鲁河   手机版

教育孩子的方法得当与否,主要看孩子下面表现:品德上,是否具有爱心,同情心,能不能做到乐于助人,能和同学和谐相处。学习上,能否积极主动,热爱读书,善于思考。生活上,能不能在家做一些家务活,独立完成父母交给的简单任务,能不能和家长坦诚交流,见了客人热情打招呼。

其实有一个最好的判断,那就是自己的孩子是否积极向上,有所好的改变。

如果孩子和自己产生隔阂和生疏,家长就应该反思自己的言行和教育方式。

而家长还可以看一些经典的好的家教书,不一定非要从中学到什么技巧,

了解各种误区,避免这些教育误区也是一种收获。

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《谁拿走了孩子的幸福》《由内而外的教养》《妈妈教我的人生课》《正面管教》等,都可以了解到一些育儿知识。

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如何判断孩子是否发育迟缓?

宝宝运动发育迟缓的早期筛查:第一步:家长的细心观察

第二步:及时征询专业医生的意见

比如:容易观察到孩子肌张力的问题,这个在案例中也有体现。

△左边是正常婴儿,右边是“肌张力低”的婴儿,俗称“Floppy Baby”(松软儿)

1、身体发软及自主运动少

这是肌张力低下的表现,在出生1~3个月就可发现,肌肉过分松弛,抬头无意识,无力。

2、与1相反的情况就是肌张力亢进(孩子发硬,姿势异常)

观察依据

中国有句俗语:“二抬四翻六会坐,七滚八爬周岁走”。可见,宝宝的运动发育遵循一定的顺序和进程,是由一定的规律可循的。

儿童运动发育的程序性包括以下几个规律:

1.头尾发展律

儿童运动发育首先表现为头的控制,然后是躯干发育,最后是下肢的发育。即儿童粗大运动总是沿着抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的顺序发育。

2.近侧发展律

从躯干开始,接近躯干的肌群先发育,远离躯干的肢段动作后发育,如上肢发育沿着肩头、上臂、肘、腕、手、手指的顺序发育。

3.由粗大运动到精细运动

粗大运动先发育,精细运动后发育。

如3个月以前的婴儿高兴时出现“手舞足蹈”,4、5个月婴儿取眼前玩具用整个手臂,6个月左右婴儿可用拇指和其余四指指端取物,9月婴儿可用拇指和示指拿小糖丸或米粒。

4.先正后反

婴儿手的运动表现为先抓后放,如6个月以后的婴儿出现倒手,即把一个手的玩具换到另一个手中,此时儿童出现摔玩具现象;儿童先起坐是从坐位站起,后从立位坐下;儿童走路是先向前走而后向后退。

发育迟缓主要体现在3种情况1、语言发育迟缓

如何判断孩子语言发育迟缓?

孩子每个年龄都能够表达出该年龄段该说的话或是该发出的声音,如果不能,代表语言发育可能相对迟缓,孩子语言发育迟缓我们可以先检查孩子的听力是否正常,孩子有没有自闭倾向,如果有这两方面原因,需要及时去医院就诊。

2、智力发育迟缓

智力发育可以看宝宝在婴儿期哺乳是否困难,是不是经常吐奶,超过9个月的宝宝能不能够自主伸手拿东西,还可以观察宝宝是不是经常性的目光呆滞,如果有这些情况,说明患有智力方面的疾病比较大,及时发现进行干预和训练,对孩子的成长非常重要。

3、身体发育迟缓

身体方面家长们可以对照儿童的身体体重对照表来对照,看宝宝是否达标,如果低于最低标准,就要看是否喂养方式上出了问题,必要的话要让医生判断是否需要干预治疗。

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