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我是大学老师，育有一四岁半的孩子，很重视绘本教育带给孩子的乐趣和习惯养成。我认为给孩子读绘本，读画还是读字，可以分两种情况进行。
第一，读字。当孩子还在懵懂阶段的时候，绘本的文字本身并不多，建议读字，让孩子耳濡目染，有一天，你会忽然发现，他可以原封不动把字读出来，而这个时候，也是认字的很好的时机。
第二，读画。当孩子语言表达顺畅的时候，可以选择画面比较动人，故事情节比较曲折的故事画面让孩子看看，让他讲述故事，这是锻炼孩子语言表达很好的时机。
我认为，两种侧重的练习，一个是抽象思维，一个是语言思维，都是很重要的，可以结合绘本本身进行。
不过说实话，选择合适的绘本对孩子来说太重要了，孩子会因为喜欢一个绘本角色而模仿，甚至可以进一步编故事等，拓展语言思维，也可以在精美语言的语言绘本中识字，为进一步学习认字理解直接做了很好的铺垫。
我是一名高校教师，用教育和生活的心重视育儿过程的点滴，欢迎大家关注：桃李妈妈育儿说。
给孩子读绘本，故事太长了孩子没耐心听，怎么办？
这要看孩子的年龄，像我家小宝还是不到一岁的奶娃娃，每次与哥哥一起听我讲故事、读绘本的时候，都只有两三分钟的热度。
哥哥都上一年级了，要是故事太长都没有兴趣听完，除非是他非常感兴趣的绘本。
针对题主的问题，个人觉得有几种原因导致孩子没有耐心听完一个故事。
首先，孩子太小，专注一件事情的时间不长。同时，孩子还没有养成听爸妈讲故事的习惯。父母慢慢引导、不断坚持就好了。
其次，对孩子来说，这个故事太长了，又不是孩子特别感兴趣的绘本，他坚持不下去。那么父母讲绘本的时候可以不用一次把它讲完，分两次或多次来讲也是可行的。
最后，给孩子选择绘本阅读，只要孩子有能力选择，还是把主动权交给孩子比较好。孩子自己选的绘本、故事，在看的过程中他会有所期待，父母给他讲过之后他也会自主去翻阅。
刚给孩子讲故事的时候，他经常会走开，慢慢适应后才会坚持听完一个故事。如果他走开了，我也不会把他再抓回来，一般会留到下次来讲。