急求0到3岁绘本课详细教案

22-11-24 发布人:世贸儿童

活动目标
●运用多种感官探索发现,感知固体与液体的不同。
●尝试运用图画记录自己的想法。
●鼓励幼儿积极大胆的表达自己的想法与发现。
活动实施的条件
两个黑色塑料袋分别装水和固体玩具、沙子等;
幼儿使用的工具:剪刀、大盆、小盆、彩笔、记录单。
活动过程:
第一步:集中活动----引出起始问题
● 教师出示两个黑色塑料袋,请幼儿观察。
教师提问:“请小朋友看一看,猜一猜,这两个袋子里装的是什么?”
●请幼儿调动感官,摸一摸、听一听,再猜一猜袋子里装的是什么?”
第二步:独立活动----幼儿猜想
● 教师为每个幼儿提供两个黑色口袋,
教师:“请幼儿仔细的观察,摸一摸、摇一摇、听一听,猜猜袋子里面装的是什么?”
●教师出示活动记录单(见资源库),请幼儿进行猜想记录。
教师:“请小朋友把自己的想法画在记录单上。”
● 幼儿用简单的图画记录自己的猜想。
第三步:集中活动----同伴交流
● 教师引导幼儿与同伴之间交流猜想。
教师:请做好记录的小朋友,跟自己组的小伙伴互相说一说自己的猜想。
●教师组织幼儿进行集中交流,汇总幼儿的想法,并鼓励幼儿依据自己的感觉说出原因。
教师:“水来向大家介绍一下自己的猜想。”
教师继续引导:“你为什么这样猜呀?”“你是怎么想的?”
第四步:独立活动----探索发现
●让幼儿调动多种感官充分体验、比较两个口袋的异同,区分液体与固体的不同感觉。
教师:“请你再仔细的感觉一下,这两个袋子有什么不同?”
● 幼儿打开口袋验证自己的猜想,教师注意提醒幼儿使用剪刀的安全。
教师:“请小朋友用剪刀打开袋子看看里面到底装的是什么?使用剪刀时要注意安全。”
第五步:集中活动----交流解释
●教师依据幼儿的活动情况,组织幼儿围绕问题自由的讨论。
教师提问:“看看口袋里的东西,和你的猜想一样吗?”
继续提问:“说说你看到的水是什么样的?”
●将幼儿取出的水集中到大盆中,请幼儿自由玩水,并观察各种物品在水中的状态。