幼儿园中班绘本阅读《水果跑呀跑》教案

22-11-24 发布人:世贸儿童

作品分析:

绘本阅读是孩子喜闻乐见的一种阅读形式,孩子们可以在绘本阅读中掌握知识、提高认识、体验快乐。第一次接触绘本《水果跑呀跑》便其被新颖的构思、诙谐的情节、生动的画面所吸引,在组织幼儿阅读过程中,水果们的外型特别吸引孩子的眼球,如果发挥孩子们的想象和创造,让他们设计水果服装,一定会有精彩的表现,于是以“水果跑呀跑”为主线的`美术活动就闪亮登场了。

目标:

1.乐于和教师一起仔细观察,用语言大胆表述自己对画面的想法。

2.尝试用油画棒、剪刀等工具设计操作。

准备:

白纸、油画棒、剪刀、PPT等。

过程:

一、激发兴趣、引入情境。(指导策略:视听结合,以直观吸引幼儿有意注意)

教师出示一盘水果,问:这是什么呀?都有什么水果?

师:原来是装着各种水果的果盘啊。这盘水果会带来什么好听的故事呢?(幼儿交流)师讲述故事。如果让你选一选,你会扮哪种水果去跑呀跑,怎样让自己更像它?

二、发挥想象,交流讨论各自的想法。(指导策略:语言在前,以简练影响幼儿绘画过程)

师:你准备怎样打扮自己,你知道自己所扮水果的特征吗?

小结: 小朋友都知道了自己所扮水果的特征,让我们一起用准备好的布料装饰自己吧,我们一起开工喽!

三、动手操作,体验创作的快乐。(指导策略:材料提供,以巧妙降低幼儿绘画负荷)

1.引导幼儿用油画棒在纸上涂画各种色彩和图案。

师:老师给自己设计了一件菠萝衣服,你为自己设计的是什么水果服装呢?

幼儿绘画,教师巡回指导。

2.教师按图示示范操作,用剪刀将设计好的纸变成一件衣服。

师:怎样让它变成美丽的衣服呢?一起来看老师变变变。第一剪,老虎头上一把刀(画领口的弧线);第二剪,疼得老虎撒腿跑(画肩膀的弧线);第三剪,张开大嘴嗷嗷叫(画袖口);第四剪,嗯(画袖子下面的线);第五剪,死掉了(画侧腰的线)。最后剪掉多余的,打开变成花衣服。你们愿意试试吗?

幼儿操作,提醒用剪刀的安全。

3.展示幼儿的设计,集体点评。

师:你看出这里有哪些水果服装了,是什么水果?

四、伴着音乐的旋律,我们穿上服装一起跑呀跑。(指导策略:音乐烘托,以氛围感染幼儿情绪体验)