关于毛巾的绘本故事教案?

22-11-23 发布人:世贸儿童

活动目标

1.让幼儿亲自参加洗毛巾活动,体验活动的快乐。

2.幼儿了解几种常见的洗涤用品。

3.让幼儿了解肥皂,知道它的用途。

4.使幼儿逐渐养成讲卫生,爱清洁的好习惯。

5.探索、发现生活中毛巾起到的作用。

6.乐于探索、交流与分享。

教学重点、难点

1肥皂的用途

2洗毛巾的方法

活动准备

脏的小毛巾每人一张·小盆子和肥皂每人一个

活动过程

1请幼儿观察毛巾,说说毛巾都是什么样子的。组织幼儿讨论:我们咋样才能使它变干净?

2幼儿自己动手洗毛巾。先放在清水里洗,看看能不能洗干净。又讨论:我们该请谁来帮忙?

3教师出示肥皂,让幼儿认识肥皂。

4幼儿在教师指导下又洗毛巾。浸湿毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。

5引导幼儿讨论:肥皂还可以洗什么?

6教师小结:肥皂可以帮助我们去掉手上的细菌,小朋友要经常洗手,养成爱清洁,讲卫生的好习惯。

教学反思

1通过这次活动的学习,我班小朋友几乎都会在饭前便后主动洗手了。

2多数小朋友在平时户外活动时也开始讲卫生了,不再把自己的`小手小脸弄得很脏。

3只是有的小朋友为了玩水,就不停地洗,现在天气冷了,怕他们感冒。

小班绘本教案:《猜猜我有多爱你》?

活动目标: 1.理解故事内容,感受兔妈妈和小兔子间深切的情感和表达爱的方式。 2.尝试用生动活泼的语言、动作表达对别人的爱。 活动重点: 感受故事中兔妈妈和小兔子之间的爱,学一学它们表达爱的方式。 活动难点: 尝试用....有多....,我就有多爱你的句式,大胆地说出自己的爱。 活动准备: 1.PPT

(故事:猜猜我有多爱你) 活动过程: 一、故事导入。 1.师:今天老师带来一个故事,要和你们一起听听,玩玩,喜欢吗? 2.师:老师带来一本图书,这本图书的名字叫什么?(上面两个蓝色的字:猜猜 下面五个字:我有多爱你) 3.师:今天我们只要认识一个字就可以了“爱”,爱是第几个字? 4.师:这是一个关于爱的故事,那这是关于谁爱的故事呢?(小兔子和兔妈妈) 二、观看PPT,赏析故事,理解故事内容。 (一)第一个动作表达爱。 1.讲述故事。 2.师:小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示爱?站起来做做看。(对,把手张开,张到无法在张开) 3.师:张开之后还要对妈妈说一句什么话?(猜猜我有多爱你,我爱你有那么多) 4.师:这是小兔子说的,妈妈也把手张开,看看兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多? 5.请幼儿做小兔子,教师做兔妈妈,把手张开比比谁的爱多。师:你看妈妈爱你有那么多。 6. 师:孩子们干嘛要把手张开,张到无法在张开?(因为爱妈妈爱的多,所以无法在张开) 7. 师:我们继续看看,小兔子还用了什么动作,说了什么话? (二)第二个和第三个动作表达爱。 1. 师:小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作说了什么话代表她的爱。 2.师:举手的动作,把手举起来,举手还不够,还要说出来,把心里的爱说出来(我爱你一直爱到手指头) 3.师:妈妈也说了,我爱你有那么多,妈妈爱的多还是小兔子爱的多? 4.师:我们看看班里谁爱的多呢? 5.请两三名上来比比谁高,谁就爱的多。师:他们在比的时候,你们说一说。 6.师:除了举手还做了什么动作(跳起来) 7.请幼儿上来跳一跳:他们在跳的时候,你们帮他们说一说(我跳的有多高,我就有多爱你) (三)看到的景色表达爱。 1.师:小兔子和***妈看到什么?(山、竹子、树等) 2.师:兔妈妈和小兔子看到了那么多,小兔子就用到的景色里的一个东西表示对妈妈的爱的。 3.师:小兔子看着竹子说,竹子有多高我就有多爱你。 4.师:孩子们你能用其他的东西代表对妈妈的爱吗?教师加以引导。 5. 其实除了这些还有很多表示爱的。(图片:花朵、帽子、星星等) 6. 师:你能这里的东西表示对妈妈的爱? 三、故事结尾。 1.教师讲述故事最后一段。 2.师:这个故事爱多么?平时在家里你爱谁? 3.师:和老师相处那么久,你们有没有爱上我?爱上我的人举手。那今天回家别忘了对爱的你人说说,嗨~猜猜我有多爱你;早上来上幼儿园的时候别忘了对老师说一说猜猜我有多爱你。 4.师:好啦,我们一起把爱送给人家。