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现在真烦,我是全职妈妈,孩子四岁,我觉得钱

来源:www.shimaoedu.com   时间:2022-07-05 09:19   点击:150  编辑:闻人璐   手机版

都一样,还好你们有自己的事业了,只是赚钱还在后面。孩子固然重要,但是钱是前提,没钱连孩子好的环境教育都给不了……我也是有孩子的,都很小,也是没办法。孩子有人照顾就先放家里也好,等你们那边落实了底子瓷实了就把孩子接过去。

四岁半的小孩不愿上学怎么办

应该首先询问孩子:“在幼儿园发生了什么?”以及“你觉得哪里不舒服?”
  因为孩子有可能在幼儿园遇到了不能解决的问题,所以产生抵触情绪,这需要家长和老师及时沟通,帮助孩子度过难关。另一方面,孩子也有可能是身体不适而不能明确表达,就用“我不上幼儿园”来表明自己的烦躁不安。


  排除了以上两点具体问题,如果完全是因为孩子情绪的波动,可以让孩子在家里休息一天。但不要安排特殊的精彩活动,依旧按照幼儿园的作息时间度过一天。并于当天晚上告诉他:“明天必须上幼儿园。”第二天如同初入园来对待。


  孩子这种反复是正常的,肯定他的感受,但坚持原则。


  在每天接送孩子的时候和老师简单交流孩子的情况,例如:饭吃得如何?有无大便?午睡了么?有没有发生什么特殊的事情?


  这种交流有助于理解孩子的情绪,并由此安排孩子的晚间生活。饭吃得少的晚间补充营养,没有午睡的孩子晚上早点睡等等。


  即使没有特殊的事件发生,也应每隔1~2周同老师沟通孩子的成长状况。既向老师了解孩子在幼儿园的情况,也同老师分享孩子在家的状态。沟通的时候家长的态度要积极,以老师觉得最方便的方式沟通。

爱心树绘本馆系列之幼儿自主意识敏感期教养绘本之哪个小孩爱吃胡萝卜

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绘本故事小海螺的烦恼

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你可以加一个微信公众号“小迪阿姨讲故事”,里面有很多经典儿童绘本故事,都是语音讲的,可以直接听,很不错的。里面的故事有:
1,会说话的大西瓜
2,大胡子里的鸟窝
3,中了魔法的奔奔兔
4,乱七八糟的变色龙
5,不肯出壳的小鸡
6,小熊孵蛋的故事
7,墙上有棵草莓
8,笨狮子洗头
9,小海螺去远航
10,熊爸爸的袜子
11,妖怪的房子
12,蚂蚁搬走了小西
13,多多的秘密
14,小魔怪去上学
15,年的传说
16,花格子大象艾玛踩高跷
17,花格子大象艾玛打雪仗
18,莎莎的肚子咕噜咕噜叫
19,小狗哈利的毛衣
20,花格子大象艾玛的化妆节
21,奶牛和打字机
22,不一样的艾玛化妆节
23,玛丽的秘密
24,七色花(上)
25,七色花(下)
26,妖怪洞
27,幻想家
28,小妖精想要一个妈妈
29,非洲的大南瓜
30,《不一样的卡梅拉》我想去看海
31,《不一样的卡梅拉》我想有颗星星(上)
32,《不一样的卡梅拉》我想有颗星星(下)
加了微信后,回复故事前面的数字就可以听到对应的故事了,很方便

四岁孩子看什么书

四岁的孩子开始喜欢富有想像情趣的童话以及善恶分明的民间故事。父母应为孩子选择有意义的民间故事,书中的插图以不带有太浓的梦幻色彩为宜。 五岁阶段的小孩喜欢幽默、内容圆满欢乐的图画书,外国童话、民间故事是延伸孩子经验,刺激孩子想象的好读物。同时要给予孩子科学类图画书,让孩子对自然发生兴趣,培养孩子观察、研究细节等科学心理。 六岁及以上的孩子在语言、心理各方面已有长足发展,他们喜欢短篇故事和知识性读物,父母可以提供一些传记或历史故事,让孩子建立过去、现在、未来的时空观念。无论是文字或图画,父母都要尽可能让孩子接触多样的表现形式,以扩大孩子的眼界,增加孩子的美感经验。 1.故事能抓住孩子的注意力很多父母抱怨,孩子往往没听完故事就失去耐性;其实导致幼儿缺乏耐心主因有两个:一是故事太冗长、二是故事不够吸引力。根据统计幼儿到四岁时的专注力平均长度才约有七分钟,因此过于冗长的图书内容一定会造成幼儿分心。但是,若能符合孩子的兴趣时,他的专注力就能随之增加。因此,不妨挑选好玩的玩具书、充满惊喜的翻翻书、插图引人入胜、故事逗趣幽默的图画书,都是可以帮助拉长孩子专注力的好书唷。 2.故事情节是孩子可以理解的内容此阶段的幼儿开始进入团体生活,生活经验顿然开展,认知学习的渴望也随之增加,在阅读过程虽然还只是停留在对字面意义的理解,但他们对故事情节的进展,观察可是越来越敏锐了。因此,家长可以尝试提供稍微复杂的故事书给孩子,间接的,也能增进孩子在认知上的进步。只不过,要提醒父母在为孩子挑故事书时,避免书的内容超过孩子的理解程度;同时,故事的结局最好是明确、有条理的,当故事结局是模糊或模棱两可的的图书则较适合年纪稍长的孩子。 3.可以激发孩子想象力的图画书三岁以后的孩子随着认知能力的提升,想象力也开始起飞;此时充满创意的图画书,最能投其所好了。因此,父母不妨挑选一些幻想类的图画书,引发幼儿想象的空间。然而,此阶段的孩子也会出现一些情绪化的行为表现,如:怕黑。因此,也可以选择与孩子情绪经验有关的图画书,和孩子一起读,这也是帮孩子处理情绪问题的一种方式唷。 4.可增加同理心的社会情绪类童书随着动作、表达、认知能力的增长,三岁左右的孩子已能展现更多的利他行为。因此,和孩子一起读读社会情绪类的图画书,除了帮他更认识自己的情绪外,当孩子进入幼儿园,更能敏锐的同理其它小朋友的情绪感受、具备了良好人际互动的技巧。这让孩子有良好人际的能力,可都是从阅读经验养成的。

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