谢谢！我退休已20多年，不太了解！你看下图这些是否适合？
谢谢邀请！说到小学一、二年级的课外书籍，在这里给家长郑重推荐一本书《童谣·绕口令300首》，为什么给你推荐这么一本书呢？且听我给你慢慢道来。
小学一、二年级的小朋友，普遍语言功能发育不完善，发音不正。问题主要体现在两个方面：平翘舌和j、q、x。具体表现是什么呢？主要在舌尖的前后位置和两侧的着力上面。平舌的字需要舌头平顺往前，舌尖适当着力推到牙后的位置。发翘舌的字，我们可以把舌头分为舌尖、舌中、舌根三个部分，各占三分之一，发翘舌音只需把舌尖卷到大致九十度位置即可，大于九十度声音含混不清，只有九十度位置发出来最为清晰，音色最亮。一、二年级的小朋友的问题大多是平舌的字舌尖没有推紧，翘舌的字，舌尖着力不够三分之一，翘的角度大于九十度。
而j、q、x的字问题则主要表现在，舌尖三分之一的部分，一是往两边的拉力不够，二是舌尖朝下，三是舌尖和牙粘连在了一起。解决的办法是：发“一”字，找舌尖往两边的拉力并运用到j、q、x的发声上面；舌尖平直往前略朝上大致十度位置；在发声母是j、q、x的字的时候舌头向后拉紧并保持舌尖和牙有两毫米左右的距离。
有个词叫字正腔圆，字正腔圆的意思是指腔圆字才能正。腔指的是口型，口型包括了嘴唇、嘴角、舌尖、舌头中部、舌头根部等多个位置。训练儿童正确发声的最佳年龄大致是四五岁，一、二年级虽然有点晚，但还能纠正得过来，年龄越大，纠正的难度就会越大。语言功能的重要性不言而喻，所以你可以结合《童谣·绕口令300首》一书，训练孩子的语言功能，相信对你一定会有帮助！
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